En esta sesi\u00f3n los cuentos sobre los que hemos trabajado han sido, el n\u00famero 6 \u00abGuisante se escapa\u00bb, el n\u00famero 7 \u00abAcusan a Patata\u00bb, el n\u00famero 8 \u00abPatata y Cebolla se hacen amigas\u00bb y, por \u00faltimo, el n\u00famero 9 \u00abEl problema de Calabaza\u00bb.<\/p>\n
\u00abGuisante se escapa\u00bb:<\/strong><\/p>\n Guisante quiere decirle a su madre algo importante, pero ella le dice que est\u00e1 ocupada. Est\u00e1 preparando a Guisantito para la siesta. Guisante vuelve a insistir y su madre le dice que venga m\u00e1s tarde.<\/p>\n Guisante se marcha enfadado y piensa que Guisantito es m\u00e1s importante que \u00e9l y que su madre nunca le hace caso. Por lo que decide escaparse de casa para que le eche de menos. Se marcha a casa de Alubia, sin olvidarse de su pez rojo Samuel, sin el que nunca se ir\u00eda.<\/p>\n En casa de Alubia cree que le ir\u00e1 mejor porque ella no tiene hermanos ni hermanas. Al principio, le gusta la casa y la madre de Alubia le trata bien y escucha todas sus historias, pero, despu\u00e9s, no est\u00e1 a gusto, pues todo lo que hab\u00eda en la casa era m\u00e1s grande que en la suya y no le daban galletas despu\u00e9s de cenar. Echaba de menos a sus padres y a su hermano por lo que decide regresar.<\/p>\n Cuando llega, su madre le est\u00e1 esperando, le pregunta d\u00f3nde ha estado; \u00e9l le dice que en casa de Alubia y aunque sabe que se ha escapado no le castiga, le dice que la pr\u00f3xima vez le diga d\u00f3nde est\u00e1 y a qu\u00e9 hora volver\u00e1. Guisante asiente, su madre le abraza y le dice lo contenta que est\u00e1 de que haya vuelto.<\/p>\n El tema principal del cuento son los celos.<\/p>\n Los celos no es algo exclusivo de los ni\u00f1os, tambi\u00e9n se da en los adultos. Los celos son \u00abuna reacci\u00f3n emocional que se caracteriza por un sentimiento de envidia y resentimiento hacia la persona que se considera como rival\u00bb. Es un sentimiento sobre el que se habla poco, porque nos averg\u00fcenza y culpabiliza. Pero con nuestros hijos debemos cambiar nuestra actitud, porque no es saludable que tratemos de minimizar u ocultar estos sentimientos cuando los sufren ellos.<\/p>\n El cuento se centra en los celos entre hermanos provocados por la rivalidad para conseguir el cari\u00f1o y la atenci\u00f3n de los padres.<\/p>\n Estos celos se manifiestan por medios de conductas regresivas (volver a hacerse pis en la cama, chuparse el dedo…) y\/o conductas agresivas como la terquedad (oponerse sistem\u00e1ticamente a todo), actitudes de ignorancia de la presencia del otro; otras veces, teniendo comportamientos excesivamente cari\u00f1osos (abrazos al hermano o hermana que le llegan a hacer da\u00f1o) y en ocasiones, agresividad hacia el padre o madre. Con esta agresividad los ni\u00f1os quieren llamar la atenci\u00f3n. Hay que hablar con ellos del por qu\u00e9 de su conducta, de c\u00f3mo se sienten. En estos casos el castigo no es efectivo (reforzar\u00eda su idea de ser culpable).<\/p>\n Para minimizar lo m\u00e1s posible los celos ante el nacimiento de un hermano se propone que, sobre todas las cosas, se le facilite hablar con los padres de ello, se le comprenda, apoye y se le desculpabilice. Tambi\u00e9n hay una serie de medidas que pueden tomar los adultos, como intentar que el acontecimiento altere lo menos posible la vida del ni\u00f1o (que no coincida con la incorporaci\u00f3n a la escuela o guarderia, cambio de cuarto, etc), no apartarlo de casa en el momento del nacimiento. Lo importante es que participe en el cuidado de su hermano o hermana.<\/p>\n Cuando se manifiesten los celos lo mejor es no censurarle por medio del castigo sus conductas agresivas. La mejor actitud es la de minimizar en lo posible esas conductas y hacer que sienta nuestro cari\u00f1o, sin escatimar besos y achuchones, estando presente el hermano o hermana menor.<\/p>\n La gu\u00eda indica dos ideas especialmente efectivas: buscar situaciones en las que el ni\u00f1o o la ni\u00f1a pueda pas\u00e1rselo bien junto al beb\u00e9 y la otra idea es hacerle sentir al hermano o hermana mayor \u00ablas ventajas\u00bb de ser mayor.<\/p>\n Las ideas para el di\u00e1logo giran en torno a por qu\u00e9 Guisante piensa que su madre quer\u00eda m\u00e1s a su hermano que a \u00e9l; por qu\u00e9 los ni\u00f1os peque\u00f1os necesitan tanta atenci\u00f3n; si alguna vez se ha sentido menos querido en casa, en el colegio, en la pandilla; qu\u00e9 debi\u00f3 hacer Guisante para que su madre notara que no estaba contento en casa; por qu\u00e9 no est\u00e1 a gusto Guisante en casa de Alubia; qu\u00e9 cosas te gustan de casa y cuales no; qu\u00e9 echas de menos cuando est\u00e1s fuera de casa; c\u00f3mo es la familia de Guisante, y de Alubia, y la tuya; y si conoces familias diferentes a la tuya.<\/p>\n \u00abAcusan a Patata\u00bb:<\/strong><\/p>\n Guisante y Alubia est\u00e1n jugando con el bal\u00f3n nuevo de Guisante, en esto que aparecen Pepino y Patata. A Pepino le gusta el bal\u00f3n y le dice a Guisante que mire lo que va a hacer y acto seguido le da una patada, lanz\u00e1ndolo lejos. Guisante comenz\u00f3 a llorar y Patata que sinti\u00f3 pena dijo que ella ir\u00eda a por el bal\u00f3n. En ese momento aparece por all\u00ed el Se\u00f1or Coliflor. Pepino, al verlo, sali\u00f3 corriendo. El Se\u00f1or Coliflor, en tono enfadado, pregunta qu\u00e9 es lo que ocurre. Guisante llora tanto que no contesta, s\u00f3lo se\u00f1ala hacia Patata que est\u00e1 recogiendo el bal\u00f3n.<\/p>\n El Se\u00f1or Coliflor le pide a Patata que le entregue el bal\u00f3n, ella se lo da, creyendo que se lo va a agradecer, pero lo que ocurri\u00f3 fue que el Se\u00f1or Coliflor le rega\u00f1\u00f3 por coger el bal\u00f3n de Guisante. Y, aunque ella quiso explicarle que no hab\u00eda sido ella, el Se\u00f1or Coliflor no la crey\u00f3, la ri\u00f1\u00f3 y le dijo que dejara en paz a Guisante.<\/p>\n As\u00ed a Patata, que no hab\u00eda hecho nada malo, le acabaron echando la culpa.<\/p>\n La idea principal del cuento es la acusaci\u00f3n injusta.<\/p>\n Es una situaci\u00f3n muy com\u00fan en la vida de nuestros hijos e hijas y lo que es importante es ayudarles a expresar lo que sienten cuando son acusados injustamente o cuando son ellos los que acusan a otros injustamente.<\/p>\n Es necesario decirles que todos alguna vez hemos malinterpretado las intenciones de los dem\u00e1s y para que lo entiendan se les puede pedir que recuerden alguna vez en que nosotros les hemos acusado de algo que no han hecho. Tendremos que decirles, por tanto, que los adultos tambi\u00e9n se equivocan, y resaltar la importancia que tiene el reconocer estos errores ante los dem\u00e1s.<\/p>\n Los adultos, a veces, ponen pegas a pedir disculpas por miedo a perder autoridad, credibilidad, etc, pero lo que en realidad se pierde son oportunidades de ser coherentes y dignos de cr\u00e9dito. Ellos har\u00e1n lo que nos vean hacer, comprobando que somos capaces de hacer lo que les estamos pidiendo a ellos.<\/p>\n Otro aspecto sobre el que deben los ni\u00f1os y ni\u00f1as reflexionar es sobre aquellas situaciones en las que son ellos y ellas las que acusan injustamente. Los acusados tambi\u00e9n tienen sentimientos y sufren.<\/p>\n \u00abLa conclusi\u00f3n a la que podemos llegar tras la lectura de este cuento es que hay que tratar de evitar este tipo de errores porque siempre hay una parte que sale perdiendo. Para evitarlos es importante ser muy cautos a la hora de juzgar tanto situaciones como personas y no olvidarnos nunca que a nadie le gusta ser tratado de forma injusta\u00bb. (Gu\u00eda para padres y madres).<\/p>\n Las ideas que se proponen para el di\u00e1logo son preguntas sobre por qu\u00e9 dice el cuento al final \u00abpobre Patata\u00bb, sobre si alguna vez te han echado la culpa de algo que no has hecho, de lo que pensaste y c\u00f3mo te sentiste, de lo que hiciste, de lo que hubiera pasado si el Se\u00f1or Coliflor hubiera escuchado a Patata, de c\u00f3mo se hubiera resuelto el problema, de si alguna vez has acusado a alguien injustamente, de lo que hiciste despu\u00e9s, de lo que se puede hacer cuando descubrimos que hemos acusado a alguien de algo que no ha hecho.<\/p>\n \u00abPatata y Cebolla se hacen amigas\u00bb:<\/strong><\/p>\n Patata, Cebolla y Tomate est\u00e1n jugando a la rayuela. Tomate se impacienta porque Patata ten\u00eda muchos fallos, aunque ella intentaba hacerlo lo mejor posible. Entonces Tomate decide marcharse y se lleva con \u00e9l a Cebolla para jugar a algo que le divierta.<\/p>\n Patata se queda sola y se pregunta por qu\u00e9 todo le sale mal y nadie quiere jugar con ella. Estaba muy triste, pero se acord\u00f3 de la poci\u00f3n m\u00e1gica y record\u00f3 lo que dijo Champi\u00f1\u00f3n, que con ella se sentir\u00edan mejor y olvidar\u00edan sus problemas. Le pareci\u00f3 una buena idea, pero despu\u00e9s record\u00f3 lo que le ocurri\u00f3 a Col de Bruselas, c\u00f3mo la poci\u00f3n le hizo comportarse como una tonta. Por lo que decidi\u00f3 que no la tomar\u00eda, que intentar\u00eda hacer las cosas mejor.<\/p>\n Al d\u00eda siguiente, Patata quiso hablar con Tomate y le ofreci\u00f3 prestarle sus tebeos nuevos a condici\u00f3n de que la dejara jugar con \u00e9l otra vez. En ese momento aparece Cebolla que quiere jugar con ellos, pero como Tomate no quiere tener que compartir los tebeos se lleva a Patata con \u00e9l y se queda Cebolla sola. Ahora es Cebolla la que est\u00e1 triste y no sabe qu\u00e9 ha hecho mal.<\/p>\n Despu\u00e9s se encuentran Patata y Cebolla, Patata la invita a jugar, Cebolla que est\u00e1 enfadada y dolida le contesta mal, pero despu\u00e9s le pide perd\u00f3n y se reconcilian porque las dos reconocen que no se han comportado bien.<\/p>\n El tema que relata el cuento es la exclusi\u00f3n dentro del grupo.<\/p>\n Hay que reflexionar con los ni\u00f1os y ni\u00f1as sobre lo que sentimos cuando excluimos a alguien y lo que sentimos cuando somos nosotros los excluidos.<\/p>\n Para estas edades su grupo de iguales es fundamental y forma parte de su proceso de socializaci\u00f3n. Son dos mundos en los que crecer y que deben armonizar y combinarse para no acabar siendo dos \u00e1mbitos opuestos.<\/p>\n La elecci\u00f3n de sus amigos puede no coincidir con la de los padres, pero si se insiste en la no conveniencia se conseguir\u00e1 el efecto contrario. Hay que tener en cuenta el car\u00e1cter pasajero de estas amistades en estas edades.<\/p>\n \u00abLa exclusi\u00f3n es una experiencia com\u00fan entre los ni\u00f1os y ni\u00f1as de estas edades y las razones por las cuales esto se produce normalmente son bastante aleatorias.\u00bb (Gu\u00eda para padres y madres).<\/p>\n Las vivencias de exclusi\u00f3n son importantes para ellos, por lo que a nosotros tambi\u00e9n nos interesan. Ellos se sentir\u00e1n mejor si pueden compartir estas experiencias con los adultos y estos, a su vez, son receptivos. Lo importante aqu\u00ed es que ellos adquieran capacidades para enfrentarse a la frustaci\u00f3n producida por la exclusi\u00f3n y que tambi\u00e9n se pongan en el lugar del que es excluido, pensando en lo que \u00e9l siente en estos casos.<\/p>\n Algo que nos va a ayudar a conocer a nuestros hijos e hijas es verlos en sus relaciones son los dem\u00e1s. En el caso de que el hecho de la exclusi\u00f3n no sea un episodio aislado, sino que es m\u00e1s o menos habitual, debemos analizar las posibles causas y colaborando con la escuela buscar qu\u00e9 medidas tomar para ayudar al ni\u00f1o o ni\u00f1a a superar la situaci\u00f3n.<\/p>\n Las ideas para dialogar se centran en preguntar por qu\u00e9 Tomate se enfada con Patata, con qui\u00e9n te sueles enfadar t\u00fa y por qu\u00e9, c\u00f3mo resuelves los enfados en la escuela, en casa…, por qu\u00e9 Patata y Cebolla se sent\u00edan mal, en si alguna vez tus amigos te han dejado fuera del grupo, c\u00f3mo te sentiste, y si alguna vez su grupo dej\u00f3 a alguien fuera y c\u00f3mo cree que se sinti\u00f3 el excluido.<\/p>\n Y, por \u00faltimo:<\/p>\n \u00abEl problema de Calabaza\u00bb:<\/strong><\/p>\n Estaban jugando al escondite Calabaza, Zanahoria, Patata y R\u00e1bano. Mientras todos los dem\u00e1s encontraban un lugar para esconderse Calabaza, como era demasiado grande no encontraba ninguno apropiado.<\/p>\n Calabaza estaba muy desanimada, se sent\u00eda muy desgraciada pensando que todos se re\u00edan de ella. Decidi\u00f3 que adelgazar\u00eda para poder jugar al escondite. El primer d\u00eda no comi\u00f3, pero no adelgaz\u00f3 nada. El siguiente empez\u00f3 a hacer gimnasia, pero tampoco consigui\u00f3 adelgazar. Despu\u00e9s se puso un cintur\u00f3n para parecer m\u00e1s esbelta, pero s\u00f3lo consigui\u00f3 que sus amigos se rieran m\u00e1s.<\/p>\n Cansada y triste decidi\u00f3 marcharse a un lugar de la huerta donde nadie la viera nunca, pero estaba tan sola que a\u00fan se sinti\u00f3 peor.<\/p>\n Entonces se encuentra con Esp\u00e1rrago que le pregunta qu\u00e9 hace por all\u00ed y ella le cuenta su historia. Esp\u00e1rrago le cuenta a ella c\u00f3mo se rien de \u00e9l por ser delgado y alto. Calabaza le dice que le gusta el f\u00edsico de Esp\u00e1rrago y a \u00e9ste le parece fenomenal el f\u00edsico de Calabaza.<\/p>\n Los dos acaban d\u00e1ndose cuenta de que son diferentes, nada m\u00e1s, y se marchan contentos dispuestos a no hacer caso a los que se r\u00eden de ellos.<\/p>\n Al volver a la huerta se encuentran con R\u00e1bano que empieza a meterse con ellos, Calabaza se mete con su nariz lo que provoca risas en los dem\u00e1s y una amonestaci\u00f3n de Esp\u00e1rrago por portarse ella as\u00ed, por lo que pide disculpas a R\u00e1bano, quien m\u00e1s tarde fue a mirarse la nariz a un espejo.<\/p>\n El tema de este cuento son las diferencias que hay entre las personas.<\/p>\n Los ni\u00f1os y ni\u00f1as son los que m\u00e1s pueden sufrir este tipo de discriminaci\u00f3n siendo por ello un tema importante para tratar con ellos, tanto si son objeto de las burlas, como si son los burladores o espectadores pasivos.<\/p>\n Hay que ayudarles a ponerse en el lugar del otro. Se puede recordar situaciones parecidas que hayan vivido ellos o gente pr\u00f3xima, para que expresen los sentimientos que surgen en estas situaciones.<\/p>\n Las caracter\u00edsticas que diferencian a un ni\u00f1o y\/o ni\u00f1a del grupo pueden representar para \u00e9l o ella un problema. Todo lo que se sale de lo habitual a los ni\u00f1os y ni\u00f1as les llama la atenci\u00f3n y puede generar comentarios da\u00f1inos. Los afectados pueden actuar de formas diferentes: no darse por enterados, reconocer lo que se dice como cierto (\u00abs\u00ed, soy bajita\u00bb, \u00abs\u00ed llevo gafas\u00bb…..), o enfadarse e intentar escapar. Si el ni\u00f1o y\/o ni\u00f1a escoge las dos primeras formas, es m\u00e1s seguro que las burlas cesar\u00e1n, pero si se contesta y enfada los dem\u00e1s seguir\u00e1n con sus burlas.<\/p>\n Para ayudar a los ni\u00f1os y\/o ni\u00f1as cuando se burlan de ellos lo primero que hay que hacer es reconocer el problema delante del ni\u00f1o y\/o ni\u00f1a. Despu\u00e9s hay que ayudarle a resolver el problema haciendo que se de cuenta de que todos somos diferentes y que tenemos capacidades diferentes, ni mejores ni peores, s\u00f3lo distintas.<\/p>\n Lo importante es que se acepte a s\u00ed misma porque la idea que tenga de s\u00ed mismo determinar\u00e1 la actitud de los dem\u00e1s hacia ella. \u00abAceptarse significa interiorizar que uno es de una determinada manera f\u00edsicamente, pero que eso s\u00f3lo es una caracter\u00edstica m\u00e1s y no la m\u00e1s importante. Lo que nos define como personas es nuestro car\u00e1cter, nuestra manera de relacionarnos con los dem\u00e1s…\u00bb (Gu\u00eda para padres y madres).<\/p>\n Las preguntas para el di\u00e1logo tratan sobre las razones por las que se r\u00eden de Calabaza, sobre si es divertido re\u00edrse de alguien por ser distinto, sobre si alguna vez se ha re\u00eddo \u00e9l\/ella o sus amigos y amigas de alguien, de c\u00f3mo cree que se sintieron los afectados, sobre si en alguna ocasi\u00f3n se han re\u00eddo de uno, de c\u00f3mo se ha sentido, sobre en qu\u00e9 es diferente Calabaza de los dem\u00e1s, y sobre cu\u00e1les son las diferencias de uno con respecto a sus amigos y amigas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" En esta sesi\u00f3n los cuentos sobre los que hemos trabajado han sido, el n\u00famero 6 \u00abGuisante se escapa\u00bb, el n\u00famero 7 \u00abAcusan a Patata\u00bb, el n\u00famero 8 \u00abPatata y Cebolla se hacen amigas\u00bb y, por \u00faltimo, el n\u00famero 9 \u00abEl<\/p>\n","protected":false},"author":24,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4139,5070],"tags":[],"class_list":["post-60","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-actualidad","category-escuela-de-padres"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.adosclicks.net\/myp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/60","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.adosclicks.net\/myp\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.adosclicks.net\/myp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.adosclicks.net\/myp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/24"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.adosclicks.net\/myp\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=60"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blogs.adosclicks.net\/myp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/60\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.adosclicks.net\/myp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=60"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.adosclicks.net\/myp\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=60"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.adosclicks.net\/myp\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=60"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}