¿ES MALTRATO INFANTIL PREPARAR NIÑOS PARA “EL FRACASO”?

» El 48% de l@s niñ@s que inician la escolaridad Primaria no poseen las destrezas físicas indispensables para aprender normalmente en la escuela».

«El 35% de est@s niñ@s, dos años más tarde, mantienen todavía problemas de inmadurez física y muchos de ellos muestran bajos rendimientos en lectura».

¿Por qué actualmente hay tanta premura por enseñar a leer desde los 3-4 años sin discriminación alguna sobre qué niñ@s están preparados físicamente y quienes no?

«La aptitud física no se desarrolla como resultado de estar en la escuela 6-7 horas al día, ni por estar «sentad@s» ante la nintendo, videojuegos, ordenador o televisión».

«La aptitud física es importante porque realiza y refleja la madurez de las vías neuronales implicadas en los complejos procesos de leer, escribir, resolver problemas, aprender en suma. Todas las elevadas destrezas para el aprendizaje requieren acción física y cooperación integrativa entre el cuerpo y el cerebro.

Y todo ello comienza en el suelo…»

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